O avanço das tecnologias digitais e da inteligência artificial (IA) tem causado mudanças profundas no mundo do trabalho, nos processos educativos, nas relações sociais e em nosso modo de estar no mundo. No entanto, a maior parte das análises sobre esta temática costuma ser feita sob uma perspectiva tecnicista e funcional, desconectada das contradições estruturais inerentes ao modo de produção capitalista. Contrapondo-nos a essas abordagens, reuniremos trabalhos que investiguem essas questões a partir dos fundamentos do materialismo histórico e dialético. Queremos receber contribuições sobre trabalho-educação que analisem as tecnologias digitais e a IA considerando suas dimensões subjetivas, artísticas e culturais, as reconfigurações da divisão social e técnica do trabalho, suas relações com o contexto histórico-material, com o processo de acumulação de capital, automação e alienação, bem como as formas de subversão e superação pela classe trabalhadora.




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